lunes, 13 de junio de 2016

RECUPERACIÓN DE TEXTOS


Para el desarrollo de las competencias profesionales de la Licenciatura en Educación preescolar, es necesario fortalecer a el análisis de diversas realidades escolares a través de la experiencia, sin embargo no basta en dejarlo inconcluso, sino apoyarse de la teoría que existe para interpretar las acciones educativas actuales con base en diversas perspectivas teóricas y posiciones conceptuales.


Es por ello que se realizó un análisis de textos que reflejaron diversas visiones de la educación, algunos de ellos son los siguientes:

PEDAGOGÍA GENERAL


 "La mayoría de los que educan olvidan enteramente formarse un círculo visual propio antes de entregarse a ese empeño; les surge poco a poco en su trabajo; se forma de su originalidad y de la individualidad y el ambiente que rodea al alumno"
Johann Friedrich Herbart


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DIDÁCTICA MAGNA


" ¡Ojalá todas estas cosas queden esculpidas, no en las puertas de los templos, ni en las portadas de los libros, ni en los ojos, lenguas y oídos de todos los hombres, sino en sus corazones! Ciertamente hay  que  procurar  que  todos  aquéllos  que  tienen  la  misión  de  formar  hombres  hagan  vivir  a  todos conscientes  de  esta  dignidad  y  excelencia  y  dirijan todos  sus  medios  a  conseguir  el  fin  de  esta sublimidad."
Juan Amós Comenio

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PEDAGOGÍA ¿CIENCIA O DISCIPLINA?


Hablar sobre pedagogía es algo controversial en la actualidad, pues existe un debate que implican distintas posturas acerca del debate como ciencia o como disciplina; ahora bien, en este escrito se muestran algunos puntos de vista acerca de la pedagogía concebida como ambas (ciencia y disciplina), pues tiene por objeto el descubrimiento, la apropiación cognoscitiva y asimismo la aplicación adecuada y correcta de las leyes y el currículo que condicionan los procesos de enseñanza-aprendizaje.


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A continuación se presentan videos donde entrevistan al Dr. Díaz Barriga, para que tomen una postura y pueda abrirse a debate lo que esta plasmado en el texto anterior.